| A.N.A.E. - Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant (préciser : Rédaction ou Abonnements ou Secrétariat) Rédaction – Abonnement: Villa Flore, 58 avenue du Dr Gaudeul – 64100 Bayonne / Siège social: 3, rue du Colonel Moll F - 75017 Paris mél : anae@wanadoo.fr / site : www.anae-revue.com
Dans le cadre de nos activités communes autour des difficultés d’apprentissage chez l’enfant, nous vous prions de trouver ci-joint la « une » de notre prochaine parution, ANAE N° 100, consacré à l’Approche Neurocognitive de l’Autisme, coordonné par Jacques Gregoire et Anne de Volder (Université de Louvain).
ANAE, publication consacrée aux troubles du développementet des apprentissages de l’enfant se présente à vous... • ANAE est d’abord une publication scientifique internationale multidisciplinaire (enseignants, iufm, pédopsychiatres, pédiatres, neuropédiatres,médecins scolaires, et médecins de PMI, orthophonistes, psychomotriciens, psychologues scolaires, et cliniciens...) qui apporte des résultats d’études, vous informe sur les tout derniers traitements et prises en charge, évalue les batteries de test, traite de questions théoriques, cliniques et pédagogiques dans les rubriques ci-dessous, et surtout nous permet d’intégrer les évolutions et les apports des neurosciences à la lumière de votre expérience clinique et des techniques de prises en charge éducatives, sociales.... • ANAE publie les actes de nombreuses journées scientifiques d’information et de formation. • ANAE c’est aussi un agenda, une rubrique livres, des actualités sur le monde de la neuropsychologie de l’enfant. • ANAE c’est aussi un site www.anae-revue.com Problématique étudiées • Aphasie acquise • Autisme • Déficits liés à la prématurité • Dyscalculies • Dyslexies, dysorthographies, illettrisme • Dysphasies • Dyspraxies • Épilepsie • Neurologie (lésions cérébrales...) • Pathologies et troubles associés • Retard mental • Syndromes et maladies rares • Troubles de l’attention – Hyperactivité • Troubles gnosiques • Etc. Évaluations et Prise en charge • Techniques d’évaluation et explorations fonctionnelles • Techniques de rééducation et apprentissages • Traitements (autres que rééducations) : pédagogie-intégration, médicaments, prise en charge psychologique et psychothérapies • Psychiatrie • Développement normal et pathologique, plasticité cérébrale • Histoire de la neuropsychologie • Des tests
LE LIEN SPECIAL HORS SERIE PLAN AUTISME 2008-2010 RENDEZ VOUS DE L’AUTISME 2008
Le plan autisme annoncé par le gouvernement nous a été présenté la semaine dernière lors de la réunion du comité national autisme. Vous avez reçu dès cette annonce notre communiqué de presse concernant ce plan.
Vous retrouverez sur le site d’Autisme France : www.autismefrance.org
 Plan autisme détaillé, données chiffrées
Dossier de presse plan autisme 2008-2010 Synthèse des mesures plan autisme
Intervention de Valérie Létard, secrétaire d'Etat chargée de la solidarité
Discours de Roselyne Bachelot-Narquin, Ministre de la santé Communiqué de presse Autisme France
Ainsi que notre page spéciale pour retrouver commentaires, réactions, articles et vidéos..... : http://autisme.france.free.fr/plan%20autisme%202008%202010.html Malgré la volonté politique affichée que nous avons saluée favorablement, nous avons dit nos réserves, notamment par rapport à la mise en place concrète de ce plan autisme sur le terrain, les besoins énormes non encore couverts, la perte de temps dans l’expérimentation des méthodes dites « nouvelles » alors que les pays d’Europe du Nord et anglo-saxons les utilisent déjà avec succès depuis des dizaines d’années….. - Les personnes avec autisme devraient sortir du ghetto (comprenons de l’hôpital psychiatrique) mais comment le pourraient-elles alors que les 4 100 places, habilement réparties sur 5 ans ne représentent que 820 places par an, le plan précédent qui prévoyait 2 830 places sur 3 ans concrétisait 940 places par an ! L’illusion des chiffres cache en fait un moindre investissement en places nouvelles créées alors que 6 000 bébés avec autisme naissent chaque année. - Pourquoi les sommes colossales consacrées par l’assurance maladie à l’hospitalisation en services de jour et de psychiatrie ne sont-elles pas réaffectées à des établissements et services d’accompagnements aux pratiques innovantes alors que ces dispositifs sont à la fois plus efficaces, plus respectueux de la personne avec autisme et bien moins onéreux ? - Devrions-nous admettre qu’une génération d’enfants soit encore « sacrifiée » sous le prétexte que les approches éducatives et comportementales devraient être expérimentées et évaluées dans notre pays alors que les pratiques d’inspiration psychanalytique, le packing sont encore largementutilisées sans avoir fait l’objet d’évaluation préalable ? - Comment certaines catégories de professionnels qui campent sur leurs pratiques désuètes et inefficaces, voire dangereuses vont- elles « miraculeusement » changer d’avis ? - Comment les instances chargées d’examiner les projets nouveaux accepteront-elles de valider les dispositifs innovants ( pour la France ) qu’elles refusaient jusqu’alors par ignorance, habitude, ou intérêt ? - Comment des gestionnaires peu scrupuleux ayant profité habilement de la « manne » que représentait le premier plan vont-ils cette fois affecter réellement les nouveaux crédits dédiés à l’autisme à de « nouveaux » enfants en attente d’une prise en charge adaptée au lieu des créations fictives (sur redéploiements) intégrant des enfants déjà accueillis dans leurs structures généralistes ? Comment la bonne utilisation des fonds dédiés à l’autisme sera-t-elle efficacement contrôlée ? - Comment les jeunes enfants pourront-ils bénéficier d’un accompagnement et d’une scolarisation de qualité alors même que l’on assiste à une « paupérisation » du personnel d’accompagnement (EVS non formés etc…) ? - Comment peut-on combiner les approches éducatives et comportementales aux approches analytiques alors qu’elles sont basées sur des principes fondamentalement opposés ? - comment peut-on nous accuser d’entretenir des querelles alors que nous souhaitons tout simplement, comme tous les parents de ce pays, que nos enfants reçoivent une éducation adaptée à leur besoin, ceci à l’exclusion de tout autre intérêt ? Et redonnons aux chiffres leur juste valeur, les sommes engagées par le gouvernement dans ce plan peuvent sembler importantes et elles le sont, mais elles représentent pour l’ensemble de ce plan moins d’une semaine du bénéfice d’un grand groupe pétrolier bien connu. Les rendez vous de l’autisme 2009 verront la publication intégrale de notre « livre blanc », recueil émouvant de tous les témoignages qui continuent à arriver en grand nombre. Ils seront aussi l’occasion de dresser un premier bilan de la mise en œuvre de ce plan qui nous laisse si interrogateurs. Nous convions Mme Létard, secrétaire d’Etat à la Solidarité à notre prochain congrès dont le thème est justement cette année ces pratiques « innovantes » évoquées dans le plan autisme 2008-2010 et qui devraient rapidementêtre généralisées pour le plus grand bien être de nos enfants et adultes. Congrès Autisme France « accompagnement et pratiques innovantes » 15 novembre 2008 au Palais des Congrès de Paris Téléchargez le programme et le bulletin d'inscription
:Pour plus d'informations : Autisme France 75015 PARIS et Lot 110 111 - Voie K - 460 avenue de la Quiera 06370 Mouans Sartoux Association Reconnue d’Utilité Publique- A but non lucratif Tél : 04 93 46 01 77 - Fax : 04 93 46 01 14 www.autismefrance.org - mail : autisme.france@wanadoo.fr Ce dossier a été réalisé par : Agnès WOIMANT Ont participé à ce numéro : Danièle LANGLOYS - Mireille LEMAHIEU - Agnès WOIMANT
Le gouvernement présente le plan 2008-2010 sur l'autisme
AFP -
En France, les clivages divisent les professionnels sur la prise en charge des autistes, les tenants des méthodes "comportementales" et de la scolarisation ...
COMMUNIQUE DE PRESSE D'AUTISME FRANCE
Plan autisme
Le plan autisme annoncé par le gouvernement vient de nous être présenté ce matin lors de la réunion du comité national autisme. Si ce nouveau plan semble montrer une volonté politique de faire évoluer favorablement la situation de l’autisme en France, nous manquons cruellement de précisions quant à sa mise en œuvre concrète sur le terrain :
- Le rôle des associations pourtant moteur, est nié, le pilotage des mesures semble confié uniquement au secteur sanitaire.
- Qui organisera la formation des professionnels y compris ceux de l’éducation nationale, quel contenu ? Comment la qualité de ces formations sera-t-elle évaluée ? Il est indispensable qu’une structure indépendante du « système » intégrant la participation de professionnels internationaux puisse évaluer le contenu de ces formations.
- On continue à s’appuyer sur les dispositifs existants en les renforçant alors qu’ils ont souvent montré leur inefficacité et leur immobilisme. Pouvons-nous envisager que demain ces acteurs remettent en cause enfin leurs connaissances désuètes et effectuent une remise à niveau de leurs savoir-faire ?
- Les stratégies éducatives et comportementales ne sont pas mises en avant alors qu’elles représentent une attente importante des familles : on prévoit au mieux de recenser les différentes méthodes et de pratiquer une expérimentation au « compte-gouttes » alors que toutes ces approches ont fait leurs preuves depuis des années à l’étranger, que de temps perdu encore !
- Il nait chaque année entre 6000 et 8000 bébés autistes alors qu’il n’est proposé dans ce plan que seulement 4 100 places sur 5 ans soit 820 places par an. Ce chiffre ne permettra pas d’effectuer un rattrapage et la situation de pénurie va s’aggraver, notamment pour les adultes.
Ce plan est conjointement mené par le ministère de la santé et celui du travail, nous regrettons un grand absent qui est le ministère de l’éducation nationale alors que le tribunal administratif de Toulouse, dans un jugement en référé datant d’hier vient d’annuler une décision d’exclusion infondée d’un élève autiste prononcée par l'inspecteur d’académie du Lot. L’avocat d’Autisme France est à l’origine de cette victoire.
Nous demandons à être consultés pour la mise en œuvre concrète de ce plan sur le terrain afin que les nombreuses zones d’ombre qui subsistent disparaissent. Aujourd’hui nous n’avons malheureusement aucune certitude quant à une réelle évolution de la « culture » de l’autisme dans notre pays qui ne peut en aucun cas en faire l’économie. Nous rappelons que la mise en œuvre des dispositifs d’accompagnements basés sur des approches éducatives et comportementale n’induit pas de charge financière supplémentaire pour l’état puisque les coûts sont nettement inférieurs aux dépenses du secteur sanitaire recevant actuellement encore trop souvent les personnes avec autisme, avec les dégâts que l’on sait.
Rendez vous de l’autisme du 17 et 18 mai 2008
Les rendez-vous de l’autisme, événement annuel à l’initiative d’Autisme France ont pris la suite des journées de l’autisme qui avaient lieu les années précédentes. Ils ont lieu cette année les 17 et 18 mai. Autisme France a choisi de sensibiliser le grand public sur le thème de « l’autisme au quotidien ».
L’autisme et les autres Troubles Envahissants du Développement concernent au moins 360 000 personnes en France : c’est un des problèmes graves de santé publique.
Le combat associatif que nous menons depuis bientôt 20 ans a déjà fait évoluer les mentalités et les pratiques mais les difficultés quotidiennes des familles restent encore très lourdes.
Cette année nous recueillons les témoignages des familles sur leur vécu quotidien transformé bien trop souvent en parcours de combattant.
Pour marquer les 20 ans d’Autisme France, nous regrouperons ces textes dans un « livre blanc » que nous remettrons aux pouvoirs publics, comme nous l’avions fait en 1994, Ce livre blanc a été le détonateur des mesures prises en faveur des personnes autistes à partir de 1995 ; circulaire autisme de madame Simone Weil, la loi Chossy etc parce que nous savons que les plans autisme se suivent, améliorent la situation mais restent insuffisants : il s'agit de faire savoir de nouveau le besoin urgent de moyens quantitatif mais surtout qualitatif en accompagnement pour les enfants comme pour les adultes atteints d’autisme ou de TED.
Des extraits de ce "livre blanc" vous sont dores et déjà présentés.
Cliquez pour télécharger les documents : (ou directement sur notre site http://autisme.france.free.fr/rendez%20vous%20autisme.html)
. Dossier de presse des Rendez-vous de l'autisme 2008
. Le communiqué de presse des Rendez-vous de l'autisme 2008
. Introduction au livre blanc
. Le Livre Blanc (extraits)
Le plan autisme est en ligne sur le site d'Autisme France : www.autismefrance.org
Date de création : 16/05/2008
Dernière modification : 15/05/2009
Catégorie : Autisme
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